两个美妈的梦

以下内容由骑士教育CEO邓婕口述。

深圳蜗牛儿童文化传播有限公司成立于2012年9月22号， 旗下有蜗牛英文绘本馆、蜗牛快乐童年儿童馆。

我们致力于社区服务，我们将图书馆搬到孩子们的家门口， 希望每个孩子都能享受到阅读的乐趣， 掌握阅读的技能， 成为终身的学习者； 我们将玩具俱乐部搬到孩子们的家门口， 给每个孩子享受到更多玩具的乐趣， “亲子同乐”的同时，锻炼孩子“团队协同”，并将孩子“兴趣延展”，传播环保与亲子共玩理念，播撒幸福的种子。

深圳蜗牛儿童文化传播有限公司,也就是蜗牛，是我这位美妈和另一位美妈的育儿“乌托邦”。因为多年外企工作的经验，让我们对“世界是一家”的概念更为深刻的理解，也对中西文化有更多的认识，尤其是在阅读、思辨 、批判、融合、平等、权利等等各个方面，都有更深刻的领悟和思考。 因此蜗牛是从英文阅读的角度意外的进入教育这个领域的。 经过1年多的经营，我们发现孩子们在“阅读”这件事上有非常多的掣肘，因此我们开始寻找解决方案。而这时，突然发现多年前在香港看到过的一出儿童剧的导演王添强来到深圳做戏剧方面的工作坊，我记得是由三叶草组织的。 因为大爱那部剧，我义无反顾就参与了那次完全改变我的教育观的工作坊，而后蜗牛也就顺其自然的、无限量的开始了蜗牛员工全员的培训，而那时明日尚未与悠贝签约。

蜗牛从2013年开始全员培训，员工从一开始的抵触，每个人都要问我要加班工资， 到现在积极的参与培训， 除了公司的企业文化、除了老师们喜爱教育戏剧这个手法， 更多的应该是教育观的改变。 幼教老师常常被当做保姆看待， 而我认为如果你认为自己是保姆，别人也就会那样认为和对待你，但如果你希望得到别人的尊重，就需要你是老师、导师甚至专家， Why not？ 你需要做些什么去改变你自己。 有的老师改变了， 有的老师走了。蜗牛就这样不断培训不断摸索，经过了艰难的4年。

没有蜗牛就没有骑士

蜗牛2013年开始全员培训， 4年下来共开办王添强老师的工作坊23场，创意戏剧12场，教育戏剧各阶段共13场，在这个过程中，我们经历了各种形态， 学了不能用、学了不敢用、学了不会用，我们一个个攻坚，一个个解决。我一边学习，一边带团队讨论，一边设计课程并跟踪调整，一边再学习……周而复始，年复一年！终于，蜗牛的儿童馆开始有了常态的戏剧教学语文和英文外，老师们自己开始做各种与音乐、与数学、甚至科学等学科新的尝试；蜗牛英文绘本馆/阅读中心的课程开始全面戏剧化，作为一门教授语言的神器， 戏剧真是拥有极其强大的威力； 蜗牛戏剧馆更是常态开设英文戏剧表演课， 读书会形式的教育戏剧课堂，老师们排演的儿童剧表演以及社区的成人戏剧活动等等帮助社区建设和谐。除了蜗牛旗下的机构运营外，蜗牛从2015年开始进入公立学校，除了戏剧社团外， 还进行了英文、语文和思品常规课的尝试，得到校方的非常高的评价，并持续性采购。

也是2015年，蜗牛开始与王老师一起整理梳理教育戏剧的理论、书籍和落地教案，借助蜗牛的微信公众平台规律性的发表，让大量的老师、机构或家长阶段性的了解教育戏剧，王老师在一直全国游走师资培训的同时，坚持每天写一篇文章给我， 我负责编辑发布，平台在3个月时间里增加近3000粉丝。为了更好的让大量老师了解教育戏剧， 蜗牛和王老师一起每个月一次在微信群组中做免费的教案讨论， 让大量的基础老师可以做教案习作的实践和探讨。王添强老师的分享精神深深影响着蜗牛和蜗牛的老师们。

经过4年的学习、摸索和成长，目前蜗牛拥有可全科授课的教育戏剧讲师6名，助理教育戏剧讲师4名，服务于除蜗牛常规工作以外的幼儿园2所和小学3所。 蜗牛一直怀抱热忱将所学不断尝试，如果说让戏剧走进课堂是我的梦想，那么蜗牛就是我实现梦想最初的轨迹。

在蜗牛成长的历程中， 我们积累大量的经验。23场全国培训让我接触和了解到了全国各地的老师的状态和需求，也幸运的有机会和全国各地的老师交流和一起成长， 也找到众多志同道合的好朋友；而蜗牛本身作为英文教学校外补充的商业机构， 我们不断摸索和尝试，积累了大量教育戏剧与学科教学结合，尤其是戏剧与英文教学的大量经验；带领蜗牛整个团队的成长，让我积累了大量带领一线老师成长的经验。这过程当中， 实战和个性让我“不得不”有大量的思考，而更多的思考就是教育戏剧的“本土化”。如何与目前老师们的教学技巧做结合？如何与教材做结合？如何让老师的教学能力，学习的转化能力提高？ 这些要实实在在的发生， 教育戏剧这个美好的东西才能真正推行开来， 为万千老师和孩子带来福音。 行事作风雷厉风行的我，面对带领老师这件事，总是顾盼频频，我自己总结“耐心其实并一定是来源个性，而来源于了解，因为太了解老师们的困难，因此变得耐心”。

被时代召唤的骑士